A Revista Vida Simples trouxe em sua matéria de capa de janeiro de 2012 sobre o Amor, escrito pela jornalista Liane Alves. Nela se discute os aspectos sociais e psicológicos envolvidos nas relações amorosas, em especial a perda da identidade e da noção de “si mesmo” na relação a dois – problema cada vez mais comum que aflige os jovens amantes. Entre os entrevistados estão a psicoterapeuta Ângela Vieira Rosenberg, o psicoterapeuta Ângelo Gaiarsa, a fisoterapeuta e psicanalista Aracelis Mirabello e o filósofo e psicanalista Arthur Meucci.
Encontros e Desencontros Amoros. In: Revista Vida Simples, n. 115, São Paulo, Editora Abril, jan. 2012, p. 30-37, ISSN: 1678-7609
No capítulo “O Paradoxo da Educação” os filósofos Flávio Tonnetti e Arthur Meucci discutem os valores educacionais de “emancipação” da razão e de “engajamento” no mundo do trabalho, dois discursos presentes na orientação pedagógica dos cursos superiores no Brasil. As grades curriculares se justificam pela formação crítica do profissional, já a propaganda promete adestramento e inserção imediata do candidato no mercado de trabalho. Dois valores e duas perspectivas conflituosas.
Na coluna de Ética da edição de Outubro da revista Filosofia, Ciência & Vida, n. 64, o filósofo Arthur Meucci discute os viéses pedagógicos da educação brasileira. Intitulado “Educar para libertar ou padronizar?” a coluna, que teve destaque de capa na revista, analisou criticamente um conflito de valores nas escolas e universidades: preparar alunos e cidadãos para pensarem criticamente sobre o mundo ou adestrá-los para pensar e agir em conformidade com o mercado? Duas perspectivas pedagógicas totalmente excludentes sobre a formação da cidadania e que são ignoradas pelas instituições acadêmicas, pelos professores e pelos alunos.
No capítulo “O lugar do afeto na psicanálise”, o filósofo e psicanalista Arthur Meucci e a fisioterapeuta e psicanalista Aracelis Mirabello Steagall analisam as questões morais relativas ao afeto na terapia psicanalítica, em especial a contratransferência – resposta afetiva do analista causada pela transferência do analisando.
No dia 25 de agosto de 2011 o Prof. Arthur Meucci ministrou a primeira aula do curso de Desafios da Aprendizagem e Gestão do Conhecimento do programa de Pósgraduação em Educação Continuada da Fundação Getúlio Vargas de São Paulo (PEC-FGV).
